预习

如何让差别的人在数学上得到差别的开展？

我在那里就只说说在教学过程中，教师经常会让差别的学生在数学上得到差别的开展走进数学王国。详细表示在以下几个方面： 一、从查抄预习情况起，就把学生从“同起点”规定到差别“起跑点”了走进数学王国。当所有学生都是重新学常识内容时数学根底都是一样的话，那么就从教师安插课前预习起头，让学生初步阅读理解的才能起头分起跑点了。也就是说，当教师提出进修问题时，没有预习的学生是“一问三不知”的，只能呆呆先站着，等换另一个同窗答复；有预习能理解数学根底常识但不克不及理清公式推理演算的过程的学...