适才阅读微信伴侣圈，一个在深圳生活的伴侣，晒上小学的孩子突然得知打消期末测验，欢欣雀跃的情景深圳大部造变革。伴侣却发牢骚，责备深圳教育局反响过度，决策不妥。说不停止期末测验，家长七上八下，无法全面领会孩子进修情况。不晓得那门科学得好，那么科学得差，倒霉于暑假进修指点。
上述家长的评论，能够说，代表绝大部门家长心声，反对打消期末测验深圳大部造变革。就我小我概念而言，是反对打消期末测验，应给本学期画上一个圆满句号。
我所在地域，原来也像深圳一样，除中高考外，打消其它年级期末测验深圳大部造变革。可是后来又临时改动了方案，恢复期末测验。在测验前，有人担忧，学生疫情期间，进修不扎实，考欠好，学生会不会有极端做法。但是我后来发现，现实情况不像各人想象的那么可怕。我所在学校，本学期期末测验已经完毕，在测验期间，及测验后，学生仍嘻嘻哈哈，没有什么异样。一些担忧平安的指导，松了一口气。
我为什么反对打消期末测验？疫情期间上彀络，固然没有课堂教育效果好深圳大部造变革。但是在特殊期间，在家上彀课，比不上必定要好，有助于进修成就进步。跟着疫情缓解，对全国绝大部门中小学校而言，根本在四月中旬都已复课。也就是说，那个学期，绝大部门中小学生一半时间在家上彀课，一半时间在校上课。
复课初期，部门学生不适应，发作了少少数学生轻惹事件，使学校气氛登时严重起来深圳大部造变革。但颠末两个多月学校上课，学生心理情况有了很大改善，学校也恢复了一般教学次序，几乎没有不幸工作发作。所以停止期末测验，按理说，不会对学生形成不良影响。
别的，不停止期末测验，倒霉于学生进修深圳大部造变革。对许多中小学生而言，他们进修目标不是为了未来人心理想，不是为了进步本身综合本质。而是想，若何应付面前各类大小测验，尤其具有总结性意义的期末测验。若是不停止期末测验，学生进修动力骤降，想，学得好与欠好，教师和家长都不晓得。原来疫情期间，进修效果欠好，如今又打消期末测验，对学生进修是“落井下石”，也打乱了一般教学次序。
当然上述论调仅代表我小我概念，因为深圳教育打消有关学校期末测验，那是一件具有全局性意义的大事，必定颠末稳重考虑的深圳大部造变革。简单地说，考虑到如今父母期望值高，孩子进修压力太大。更担忧的是，避免因期末测验成就不睬想，个别学生做出极端事务。深圳教育局做法，目标是为了减轻学生进修压力，庇护他们身心安康，以至庇护他们生命平安，起点无疑是好的。（欢送讨论，欢送“存眷”）
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