根据试点教育部觉得以前的3+3模式在辅导教学方面难度系数较大，经过反复梳理，又推出了3+1+2模式综合改革方案。
什么是高考“3+3”模式综合改革方案？
新高考“3+3”模式，是为了让同学们更加全面发展，而且推行让学生们自己选择自己喜欢的科目，更加偏向于素质教育综合改革方案。新高考“3+3”模式，就是让同学们语文、英语、数学是必选的科目，而剩下的物理、化学、生物、历史、政治、地理6个科目里再重新任意选择3个科目，让同学们除了3大必修科目必须选择之外，可以任意选择三门自己喜欢的科目。其实，教育部门的初衷是好的，让同学们的压力放小，不用有文理科之分，但是，貌似结果却不尽人意。
为什么高考“3+3”模式受阻综合改革方案？
为什么高考“3+3”模式会受阻呢？也有很多专业人士回答过这样的问题，有很大一部分声音是说，采用新高考“3+3”模式后，选择物理、化学这些较难科目的同学越来越少，甚至全年级几乎没有几个学生选择，反而一些相对容易一些的科目比如生物、地理等等选的人太多综合改革方案。导致全校的物理老师没事做，而政治老师不够用。而且，最重要的是，国家培养人才的计划将要落空。没有人选择物理，那么明显不利于国家高端物理人才的培养。所以，新高考“3+3”模式才会受阻。
什么是新高考“3+1+2”模式综合改革方案？
其实，高考“3+1+2”模式和高考“3+3”模式并不大，还是数学、语文、英语三大必须选择的科目，而“1”则是从物理、历史两门中必须选择一科学习，“2”是从剩下的化学、生物、地理、政治中4个科目选择两个科目学习综合改革方案。这样既可以补足对于物理、历史的欠缺，还可以让同学们更大限度地选择自己喜欢的科目。
高考“3+1+2”模式会不会受阻呢综合改革方案？
现在很多教育专家认为高考“3+1+2”模式在一定程度上弥补了高考“3+3”模式综合改革方案。既不会让同学们太过于“偏科”还让更多的同学可以自由选择学科，不仅仅实现了教育部门减轻学生负担的目的，而且还能够不耽误国家人才培养计划，可以说是一举两得了。
新形势下综合改革方案，学生应如何选择适合自己的科目组合？想通过选科组合实现弯道超车，又该怎么选？
选科需要考虑以下几个问题：1.志向：从个人来说，志向主要通过选择职业来体现，个人应选择社会需要的、最能发挥个人特长的职业作为志向，并为实现志向而努力综合改革方案。2.兴趣：兴趣是最好的老师。3.自身优势：自己的潜能、学科能力等。4.高中学科比较因素：自己的性格、高中优势学科与大学所选专业的匹配度。5.高中办学条件、特色优势。6.高校的限定要求：大学专业对报考科目的要求。
过去大家过多地接受了“木桶理论”，更多强调“补短”教育，实际上未来社会更需要的是“扬长”教育综合改革方案。
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