近日，深圳实验学校高中部召开主题为“行远自迩、踔厉奋发，同心戮力、再创辉煌”的2024届高三复习备考会。学校各处室领导对高三工作进行全面部署、提出指导意见；各备课组组长和班主任代表结合实际情况针对性地提出了高三复习备考建议。此次会议由高三年级韦单丹主任主持，学校各处室领导及高三年级全体教师参会。
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一、年级整体情况及备考计划
会议伊始，高三年级朱思敏主任介绍了本届高三年级强大的团队阵容和各层次班级班型，并梳理了本届高三的整体备考思路：打造同心同德、群策群力的高三教师团队；坚持高效务实的集体备课，精准把握高考命题趋势；积极调动学生的学习状态、激发学生的学习斗志。同时，朱主任对两次联考的成绩数据予以全面、详实、准确、深入的分析，多个维度对比了各班、各学科、各层次的学生成绩情况，并结合往届高考成绩和本届分班情况制定了每班具体的高考目标。他强调，高三备考重在态度，要牢记三个意识：高考意识、高三意识、高分意识；坚持三个精神：合作精神、奉献精神、吃苦精神；在日常备考中落实常规管理、营造良好的班级班风、充分利用六校的平台加强交流、把握方向。相信在各级领导的统筹安排下，高三全体教师将秉承“敬业、创新、严谨、精深”的实验教风为学生保驾护航。
二、备课组高三复习规划
会议第二项议程是四个备课组组长分享本学科高三备考计划。语文备课组组长刘晓涛老师分享了语文组精细务实的备考策略，并基于新课标和2023年高考真题总结出提升高考备考效率的关键在于：抓基础、抓重点、抓落实，以获得知识、培养能力、提高成绩为目标，做到有的放矢。因此一轮复习着重夯实基础、构建体系；二轮复习关注限时训练、查漏补缺。
高三数学备课组组长阮爱华老师强调高三复习需充分发挥备课组的力量、认真落实集体备课；在常规教学中关注课堂、关注作业、关注书写、关注学法、加强错题订正和差异学生个别辅导；精心设计作业和训练，不同班级应分层、不同学生应分层，及时查漏补缺。
高三历史组徐怡华老师表示，在新旧高考转换期间应增补新高考的“结构性知识”借助详实的图表分析了历史班不同班型学生在现阶段所面临的问题，并基于学情提出一轮复习的阶段目标是全面、细致、系统、扎实地夯实基础；二轮复习的目标是重视知识结构、把握单元特征。
高三化学备课组组长陈太鑫老师指出，高三的高效备考应研究高考课表，把握高考方向；立足课标教材，夯实巩固基础；重视创设情境，加强审题解题；突出主干情境，突破重点难点；引导深度思考，培养思维能力。在平时工作中也要加强集体备课、精讲精练、重视实验能力的培养，处理好基础和能力的关系。
三、班主任经验分享
高三（1）班班主任曾伟金老师提出“科学精准，凝心聚力，致力沉潜，静水流深”的高三备考指导思想，用科学精准培育，静听竹子拔节的声音：建立学生档案和学习档案用心栽培；对学生关键节点进行“一对一”谈话；在常规管理方面，要打造优秀的班级文化，并配合年级组狠抓常规管理。此外，要凝心聚力，形成和谐的家校合作氛围。
高三（5）班班主任徐怡华老师提出“听竹子拔节的声音”为主题的高三备考方略。从学生学情入手，关注学生的常规、运动、心态和成绩。班主任应是学生的表率，用多样手段鼓励学生积极运动，坚持每周“心语”与学生交流，开展高三系列主题班会为学生疏导解压，利用《复盘反思表》做好段考总结反思。班主任要用心、用情、用智慧听竹子拔节的声音。
四、领导总结讲话
深圳实验学校高中部教务处李阳主任强调，高三备考应该坚持五个力：备考的判断力、领悟力、应变力、执行力、凝聚力。要判断高考备考方向、领悟学校整体部署、应变不断变化的题型与学情、执行落实备课组规划、凝聚集体的力量推动备考计划。李主任还指出，高三成绩的保障需要有稳定的常态、良好的心态，才会有最佳的状态。
深圳实验学校校长、深圳实验学校高中部执行校长邓旭校长予以进一步指示。备考应以目标为导向，凝心聚力再创辉煌；以问题为导向，观察、研究、反思、解决问题；要用责任意识、团队意识、拼搏精神，实现高三备考目标。
最后，深圳实验学校党委书记夏育华书记肯定了高三老师们的辛苦付出。并指出高三的备考需要计划周详、态度端正、勇担责任。全体高三老师需要统一思想，达成共识：高三的备考应是科学备考、只争朝夕；重点突出，戮力同心；登高自卑，行稳致远。同时，也对本届高三提出了五个建议：“目标更明确、工作更务实、计划更到位、备考更精细、提升更科学”。最后，夏书记引用曾国藩的名言：“坚其志，苦其心，劳其力，事无大小，必有所成”，表示对本届高三充满信心，因为这个团队有好队伍、好学生、好传统和好举措，定能在2024届高考取得满意的成绩。
九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。相信在全体高三师生的不懈努力、共同奋进下，2024届高三学子定能扬帆起航，实现理想！
来源：深圳实验学校高中部
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