1997年，根据学校发展的需要，学校布置美术教师潘路老师和魏润生老师进行校徽的创作。经过多次修改，最后确定了校徽的图样，并经学校第一届教工代表大会按章程审议，正式通过。后来，在实际应用中，又从色彩、造型上，进行了一些调整，也就是现在我们所看到来自的图样。 校徽创作思想：学校既是中华优秀传统文化的继承和发扬者，也是世界先进文化的传播先锋。我们学校地处改革开放的新时代特区，位于以龙文化为特征的龙岗区，而龙城360问答高级中学作为一个年轻兴模北的学校，我们学校各项事业都入直画两纸钢处在飞速发展的上升阶段，因此决定采用具有先进性代表的火炬、寓意历史悠久而光辉的长城、“龙”的传人的龙文化，而进行创作，并在创作过程中，把龙城高级中学的拼音头“LCZX”和汉字“龙”（龙）融合进校徽图案当中，作为学校校徽的特性。 校徽主要由三部分构成，各部分的含义： 第一部分：美观大方、深蓝色的椭圆形外教掉太怎她声粉规框由地球图案变化而来，寓意“龙城走向世界，世界拥抱龙城”，也代表着面向世界、面向未来。 第二部分：红色的火焰，用龙城高级中学的拼音头“LCZX”分别变化而成，并将汉字“龙”（龙）通过变化，融合到火炬的把手上。寓意我们龙城人（龙的传人）将高举“科学、民族、现代”旗帜，“崇真尚本”并于世界先进文化融养社七步操属合，照亮中国、照亮世界。 第三部分：代表京条协少球迫然轻长城的城墙图案采华跑波石府用深蓝色，寓意历史悠久而光辉的中华优秀传统文化，寓意热爱祖国；天空采用具有环保意义的浅蓝色，寓意人与自然的和谐。 同时，为增强校徽图案的美感，还运用电脑对校徽图案进行了立体变化和艺术处理，使整个校徽图案显得美观大方，既有传统思维观念上的中国文化特色，又颇具时代感。
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