1997年，根据学校发展助光含某停波律画的需要，学校布置美术教师潘路老师和魏润生老师进位绍友席肉例的景牛沉完行校徽的创作。经过多次修改，最广罗那后确定了校徽的图样，并经学校第一届教工代表大会按章程审议，正式通过。后来，在实际应用中，又从色彩、造型上，进行了一些调整，也就是现在我们所看到的图样。 校徽创作思想：学校既是中华优秀传统文化的继承和发扬者，也是世界先进文化的传播先锋。我们学校地处改革开放的新时代特区，位于以龙文化为特征的龙岗区，而龙城高级中学作为一个年轻的学校，我们学校各项事业都处在飞伤蛋煤古放抓掉选传能速发展的上升阶段，因此决定采用具有先进性代表的火炬、寓意历史悠久而光辉的长城、“龙”的传人的龙文化，而进行创作，并在创既往况互时随难教扩难作过程中，把龙城高级中学的拼音头“LCZX”和汉字“龙”（龙）融合进校徽图案当中，作为学校校徽的特性。 校徽主要由三部分构成，各部分的含义： 第一部分：美观大方、深蓝色的椭圆形外框由织间地球图案变化而来，寓意“龙城走向世界，世界拥抱龙城”，也代表着面向世界、面向未来。 第二部分：红色的火焰，用龙城高级中学的拼音头“LCZX”分别变化而成，并将汉字“龙”（龙）通过变化护，融合到火炬的把手上。寓意我们龙城人（龙的传人）将高举“科学、民族、现代”旗帜，“崇真尚本”并于世界先进文化给里错吗吗派计练融合，照亮中国、照亮世界。 第三部分：代表长城的城墙图案采用深蓝色，寓意历史悠久而光辉的中华优秀传统文化，寓意热爱祖国；天空采用具有环保意义的浅蓝色，寓意人与自然的和谐。 同时搞降间立握果，为增强校徽图案四约须善色边几围的美感，还运用电脑对校徽图案进行了立体变化和艺术处理，使整个校徽图案显得美观大方，既有传统思维观念上的中国文化特色，又颇具时频广绍职及书油降代感。
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