作为一名高中老师,我经常听到这样的说法,我也曾经对我的学生说过,但我并不是想告诉大家,一场绝配之后你就死定了,成绩不好就不要纠结了。不可能!但是借助这句话,我们强调了高中一模考试的重要性。至于单模考试是否几乎是高考成绩,这个说法绝对是深圳汽车模拟考试的试题。
每年高考,其实不仅学生压力大,学校压力也大,所以学校往往会联合一些同级甚至高水平的学校进行联考,想借助这次考试来判断学生的水平。至少这次和其他学校横向比较一下。结合往年学校排名,我们可以大致知道今年学校的水平是下降了还是上升了,还是原地踏步。
要实现这个预测,必须保证几点。
第一,考试规模要大,试题质量要高。
这个不用学生操心。学习甚至地方教育部门自然会导致这样的事情。跨地区联考,像我们学校的一模考试,可以达到89万人。全省十分之一以上的学生同时参加,这样从这样的考试中得出的数据才会准确。考题基本都是由专门的考试机构付费,质量绝对不会差。
第二,考试要全方位模拟高考。
从考试时间到考试科目顺序,到整个考场分布,考试流程,考场阅读语言,考试规则,监考老师等等,完全符合高考。每年这里的单模考试除了指纹验证是虚拟的,其他都不能联网。其他流程都是高考,甚至视频监考。
第三,学生要足够重视,充分发挥自己的真实水平。
再好的准备,学生不重视,随便考,也没用。但是高三的学生经历了太多的考试,很多都比较踏实,对考试的态度也不再那么认真和慎重了。万一有些同学,特别是成绩好的同学,在处理这次考试的时候敷衍了事,数据就数不清了。因此,教师必须要求学生注意自己的态度,并在思想上把它作为高考。
这也是为什么有的老师会向学生强调,一模考试基本等同于高考成绩,就是想让学生重视然后再重视!以模型为高考,全力以赴,既能获得最真实的考试信息,又能给学生一个实践高考的机会,一举两得。
不过一般是三月份,距离六月份高考还有近三个月。这三个月,有努力的方法,有努力学习没有方法,有努力放松自己不努力,结果肯定会大不相同。
给我印象最深的一个学生是14年考上北大的,高考文科第三,而他之前的大规模考试中最好的一个排在第14位,一模考只有30多名。从30多到第三名,好像差别不大,但是大家都知道排名越高越难进步,尤其是前十名是个槛,实际差距会很大!最近三个月,他进步了50多分。
其实很多老师的语录是需要放在具体情况下的。一个人拿出来不好。比如三年级的时候,老师告诉学生:再努力一点,考上好高中就轻松了。当然,这个说法是假的。考上一所好的高中,你要面对很多和自己一样强甚至比自己更强的竞争对手。怎么可能容易?但是,在初三冲刺复习这个阶段,老师的话真的能激励学生,这就够了!
所以,当我们回到正题的时候,只要学生能够意识到一刀切考试的重要性,并把它当高考模拟认真对待,这句话就达到了目的。至于相当于高考,等一刀切完了再问老师,看他还认不承认。
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