记者从深圳中学获悉，于12月12日~13日在清华大学举行的2020丘成桐中学科学奖总决赛上，深圳中学黄飞扬同学获得丘成桐中学科学奖（化学）金奖，并从六个单项金奖获得者中脱颖而出摘取年度总冠军——科学金奖。在全球总决赛答辩中，深圳中学共三支队伍从来自北京、上海、广东等13省市自治区及美国、新加坡、印度等国家的92支决赛团队中脱颖而出，共获得年度全球总冠军科学金奖，单项金奖一个，铜奖一个，优胜奖一个，为深圳中学历史最佳成绩。
黄飞扬获科学金奖发言
科学金奖获得者：让我提前对科研有清晰认识
丘成桐中学科学奖（简称“丘奖”）素有“青年诺贝尔奖”的美誉，涵盖数学、物理、化学、生物、计算机及经济金融建模六个学科。今年共有来自中国内地26个省市自治区、港澳台地区及美国、英国、印度等17个国家400余所中学的1500余支团队、近1700名学生报名参赛，共提交有效论文900余篇。经初筛、函评、桌评等程序，内地13个赛区、亚洲赛区、美国赛区共评选出252支团队入围半决赛。经过半决赛，来自内地的72支学生队伍，9支亚洲赛区团队和11支美国赛区团队，从1570余支报名队伍中脱颖而出，获得参加总决赛的“入场券”，占比不到总参赛队伍的6%；总决赛在数学、物理、化学、生物、计算机及经济金融建模六个方向决出了科学金奖一组、单项金、银、铜奖和优胜奖各十余个团队。
获得丘成桐中学科学奖（化学）金奖，并从六个单项金奖获得者中脱颖而出摘取年度总冠军——科学金奖的黄飞扬同学表示，丘奖鼓舞了他去尝试在课业学习之外的科研活动，去体味科学，同时让其提前对科研有了一个清晰的认识。“在参赛过程中，我和世界各地的专家探讨有趣的科学问题；从初赛到决赛，每一次的答辩经历都令我醍醐灌顶，受益匪浅”黄飞扬说：“这次经历使我认识到科研需要的知识储备，鼓励我从现在开始夯实数理基础，为未来做足准备。”
此次参赛获奖的同学在谈到获奖感言时均表示，比赛拓宽了他们的眼界，锻炼了自身在合作、研究等方面的能力。获得数学优胜奖的万睿哲表示，这次比赛让他接触到了不同的数学领域，学到了许多关于微分几何方面的知识，他也由此了解到此领域的前沿研究和发展。
丘成桐教授为经济金融建模小队颁发铜奖
经济金融建模小队研究课题关注新冠疫情影响
李劲鹏 、董行芷、杨皓天团队获得本次比赛的经济金融建模铜奖。他们以新冠肺炎疫情期间餐饮行业所受影响及恢复状况为主题从点评数据分析的角度进行了实证分析研究。“在参赛过程中，我和世界各地的专家探讨有趣的科学问题；从初赛到决赛，每一次的答辩经历都令我醍醐灌顶，受益匪浅。”获得全球唯一的科学金奖及科学奖（化学）金奖的黄飞扬表示，“丘奖鼓舞了我去尝试在课业学习之外的科研活动，去体味科学，同时让我提前对科研有了一个清晰的认识。这次经历使我认识到科研需要的知识储备，鼓励我从现在开始夯实数理基础，为未来做足准备。”
“论文创作的每一步我都收获了新的知识和技能。论文答辩也让我一窥今后学术必经之路的究竟。作为组长，这次比赛过程的安排和细节的分工也让我在如何组织团队进行合作方面有了更深的体会。”李劲鹏同学说，“八个月让我更加能体会‘书山有路勤为径，学海无涯苦作舟’。在攀登学问的高峰时，勤奋和用心就是唯一路径。”
“学习的过程就是面对自己的无知，学术论坛的演讲及评委教授们的建议让我直面自己的局限性、拓宽了我的眼界，见识了前沿的学术研究。”董行芷则表示，自己接触到了计量经济学这个全新的领域，学习了模型与数据分析，并第一次用理论知识着手解决现实问题。
同时，比赛也让同学们了解到知识如何可以广泛运用在生活中。“通过这次比赛，我明白了知识不能仅仅停留在课本上，而应该被广泛地运用在生活中。我还学习到很多统计、计量经济和经济模型的知识，理解多重差分的原理，了解Probit回归，也会使用stata软件处理数据。”杨皓天同学说。
内容来源：广州日报客户端
记者：鲍文娟
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黄飞扬获科学金奖发言
科学金奖获得者：让我提前对科研有清晰认识
丘成桐中学科学奖（简称“丘奖”）素有“青年诺贝尔奖”的美誉，涵盖数学、物理、化学、生物、计算机及经济金融建模六个学科。今年共有来自中国内地26个省市自治区、港澳台地区及美国、英国、印度等17个国家400余所中学的1500余支团队、近1700名学生报名参赛，共提交有效论文900余篇。经初筛、函评、桌评等程序，内地13个赛区、亚洲赛区、美国赛区共评选出252支团队入围半决赛。经过半决赛，来自内地的72支学生队伍，9支亚洲赛区团队和11支美国赛区团队，从1570余支报名队伍中脱颖而出，获得参加总决赛的“入场券”，占比不到总参赛队伍的6%；总决赛在数学、物理、化学、生物、计算机及经济金融建模六个方向决出了科学金奖一组、单项金、银、铜奖和优胜奖各十余个团队。
获得丘成桐中学科学奖（化学）金奖，并从六个单项金奖获得者中脱颖而出摘取年度总冠军——科学金奖的黄飞扬同学表示，丘奖鼓舞了他去尝试在课业学习之外的科研活动，去体味科学，同时让其提前对科研有了一个清晰的认识。“在参赛过程中，我和世界各地的专家探讨有趣的科学问题；从初赛到决赛，每一次的答辩经历都令我醍醐灌顶，受益匪浅”黄飞扬说：“这次经历使我认识到科研需要的知识储备，鼓励我从现在开始夯实数理基础，为未来做足准备。”
此次参赛获奖的同学在谈到获奖感言时均表示，比赛拓宽了他们的眼界，锻炼了自身在合作、研究等方面的能力。获得数学优胜奖的万睿哲表示，这次比赛让他接触到了不同的数学领域，学到了许多关于微分几何方面的知识，他也由此了解到此领域的前沿研究和发展。
丘成桐教授为经济金融建模小队颁发铜奖
经济金融建模小队研究课题关注新冠疫情影响
李劲鹏 、董行芷、杨皓天团队获得本次比赛的经济金融建模铜奖。他们以新冠肺炎疫情期间餐饮行业所受影响及恢复状况为主题从点评数据分析的角度进行了实证分析研究。“在参赛过程中，我和世界各地的专家探讨有趣的科学问题；从初赛到决赛，每一次的答辩经历都令我醍醐灌顶，受益匪浅。”获得全球唯一的科学金奖及科学奖（化学）金奖的黄飞扬表示，“丘奖鼓舞了我去尝试在课业学习之外的科研活动，去体味科学，同时让我提前对科研有了一个清晰的认识。这次经历使我认识到科研需要的知识储备，鼓励我从现在开始夯实数理基础，为未来做足准备。”
“论文创作的每一步我都收获了新的知识和技能。论文答辩也让我一窥今后学术必经之路的究竟。作为组长，这次比赛过程的安排和细节的分工也让我在如何组织团队进行合作方面有了更深的体会。”李劲鹏同学说，“八个月让我更加能体会‘书山有路勤为径，学海无涯苦作舟’。在攀登学问的高峰时，勤奋和用心就是唯一路径。”
“学习的过程就是面对自己的无知，学术论坛的演讲及评委教授们的建议让我直面自己的局限性、拓宽了我的眼界，见识了前沿的学术研究。”董行芷则表示，自己接触到了计量经济学这个全新的领域，学习了模型与数据分析，并第一次用理论知识着手解决现实问题。
同时，比赛也让同学们了解到知识如何可以广泛运用在生活中。“通过这次比赛，我明白了知识不能仅仅停留在课本上，而应该被广泛地运用在生活中。我还学习到很多统计、计量经济和经济模型的知识，理解多重差分的原理，了解Probit回归，也会使用stata软件处理数据。”杨皓天同学说。
内容来源：广州日报客户端
记者：鲍文娟
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